很久以來我也覺得中文是個沒有文法的語言，隨便講隨便對。但後來接觸到很多漢學系的學生，常常他們講一串明明就是字正腔圓的中文，但串在一起就是不知道在講甚麼。
坦白說歐洲語言格位弄錯，變位沒弄對，講個原型還大致可以溝通，不知道是不是因為中文完全靠字與字的關係才能了解意思的關係，常常一個不對就完全不知道在講甚麼。
我一開始學韓文是語言交換學的，對象是一個在台灣學中文的耶和華見證人傳教士。
那時我想，中文哪來文法，我今天吃飯，我昨天吃飯，我明天吃飯，動詞都不用變，超級簡單的。因此覺得這語言交換起來一定是我比較輕鬆，他要解釋的比較多。
但不久後，我就發現中文也沒有我想像中的那麼簡單。
我還記得見證人有一次問我中文的"起來"是甚麼意思。
我一聽馬上就站起來，跟他說"起來"就是這個動作，您瞧，這就是"起來"，又再一次站起來又坐下去，站站坐坐，展現當年還算年輕，仍稱勇健的膝關節。另外我還補充了拿起來，舉起來，跳起來，只要是往上的動作就是"起來"。當下真的感覺自己教學既生動又活潑，天生當老師的料子。
只見他搖搖頭。
“可是我的老師說，起來是主觀意見的意思。"
“甚麼主觀意見？你拿課本來給我看。"
原來是看起來、吃起來、聽起來。
“為什麼看要加起來？"
呃，因為？
“就像你看這塊蛋糕，它看起來很好吃，你看它，它好像起來給你看。"
天哪，我究竟在講甚麼。
“總之就是固定用法，記起來就好了。"
“記起來也是主觀意見嗎？"
“呃，應該不是，就是把它記好的意思。"
又看了好幾次耶和華見證人小冊子，為了讓語言交換能夠持續進行，還被迫看了傳教DVD(見證人：我們今天來看一部，有趣的紀錄片)，某次見證人又問了一個中文文法問題。
“我們今天上課學了一個句型我不太懂，你解釋一下。"
這句型是：Subj Adj1 倒是 Adj1，就是 Adj2 了點。
底下有很多填空題，見證人填的亂七八糟。不過我也不知道這句型是在幹甚麼的，趕緊看例句：
這女孩漂亮倒是漂亮，就是胖了點。
“所以她漂不漂亮？"
“漂亮。"
“那為什麼漂亮要講兩次？"
“固定用法，強調漂亮。"
“那我強調胖可以變成：這女孩胖倒是胖，就是漂亮了一點嗎？"
“呃，胖倒是胖，就是漂亮了一點…胖倒是胖….呃，不可以。前面要正面的形容詞，後面是負面的。像是這人聰明是聰明，就是壞了點，這樣。"
見證人聽得很仔細。
“你沒有說"倒"。"
我剛剛沒說倒？這人聰明是聰明，這人聰明倒是聰明。
“可以不說倒，"倒"可以省略。"本人鄭重宣布。
真的可以省略嗎？我又默默念了幾遍：聰明是聰明，聰明倒是聰明，主耶穌啊，我為什麼要這樣折磨自己。
底下還沒完。
Subj Adj1 倒不Adj1，不過還滿Adj2的。
這學生聰明倒不聰明，不過還滿認真的。
這學生認真倒不認真，不過還滿聰明的。
真是太神奇了，這個句型正負面形容詞竟然可以互換。
“那我可以省略"倒"，這學生聰明不聰明…"
“不可以，這個地方不能省略。"
“為什麼？"
“因為，聰明不聰明聽起來像問句…天哪，這太難了。這幾個句型都不常用，不需要學，真的。"
我趕緊打哈哈過去，其他像是"了"、"就"這種很難解釋的虛詞就更不用說了。他再問下去我都要跟他一起去師大國語中心上課了。
後來我實在對每次都要應付耶和華感到疲累，就沒有繼續和他語言交換。看到這位老外說中文很難，突然想起了當年一起語言交換的見證人。希望在我們停止語言交換後，他的中文有越來越好。
後記：
中文沒有文法是一個長期以來的誤解和謠傳，中文沒有印歐語言變格變位的文法，但如同本影片所說，不變格變位不代表沒有文法，而是有另外的文法，有的時候還更麻煩。像是"了"感覺上就不容易掌握。很多漢學系的學生講話常常多一個"了"，或是該有"了"的地方少了。當然我也講不上來哪邊要有"了"哪邊不要，感覺是個頭痛的字。
有一個Chinese Grammar Wiki滿有趣的，裡面把漢語語法的一些虛字句型分成A1-C1，在被斯拉夫語數詞、羅曼語動詞折過來磨過去的我們，可以看看中文有甚麼難以掌握的東西。
https://resources.allsetlearning.com/chin…/grammar/Main_Page
在這個網站你可以學到"起來"還可以表示動作的起始。
像是："寶寶哭起來了。"
可是你不能說"我做起來了飯"。
因為
When used like this, 起来 is only used with spontaneous actions, like 唱, 跳, 聊, or with states like 熱, 冷, or 好 etc. It cannot be used with planned actions.
可是我想想，如果講"我把飯做起來了"好像又可以，不過這邊的"起來"似乎又變成另外的意思。
還好我已經會了這個語言(吧?)。
無國界譯師 